Результаты исследования «Тюркский Барометр 2024» представлены

В Баку прошла международная конференция, где были представлены результаты социологического исследования «Тюркский Барометр 2024», выявившего низкий уровень осведомленности о программе академической мобильности «Орхун» среди преподавателей тюркских стран. Исследование, охватившее более 4 тысяч респондентов, подчеркнуло потенциал для создания совместных образовательных программ и упрощения признания дипломов, что может углубить интеграцию в научной сфере.

В Баку про­шла меж­ду­на­род­ная кон­фе­рен­ция, посвя­щен­ная резуль­та­там социо­ло­ги­че­ско­го иссле­до­ва­ния «Тюрк­ский Баро­метр 2024», про­ве­ден­но­го Тюрк­ской Ака­де­ми­ей. Основ­ной темой меро­при­я­тия ста­ло сотруд­ни­че­ство в обла­сти обра­зо­ва­ния и нау­ки меж­ду тюрк­ски­ми госу­дар­ства­ми. Пре­зи­дент Тюрк­ской Ака­де­мии Шаин Муста­фа­ев пред­ста­вил клю­че­вые резуль­та­ты иссле­до­ва­ния, в кото­ром участ­во­ва­ли пред­ста­ви­те­ли Азер­бай­джа­на, Казах­ста­на, Кыр­гыз­ста­на, Узбе­ки­ста­на и Тур­ции.

Иссле­до­ва­ние, про­во­ди­мое еже­год­но в рам­ках про­ек­та «Тюрк­ский Баро­метр», направ­ле­но на оцен­ку уров­ня вза­и­мо­дей­ствия меж­ду госу­дар­ства­ми-чле­на­ми Орга­ни­за­ции тюрк­ских госу­дарств (ОТГ). В этом году акцент был сде­лан на науч­ное и обра­зо­ва­тель­ное сотруд­ни­че­ство. В опро­се при­ня­ло уча­стие 4 131 пре­по­да­ва­тель и уче­ный, вклю­чая рек­то­ров веду­щих вузов и обра­зо­ва­тель­ных экс­пер­тов.

Одним из основ­ных выво­дов иссле­до­ва­ния ста­ло то, что боль­шин­ство участ­ни­ков не зна­ют о про­грам­ме ака­де­ми­че­ской мобиль­но­сти «Орхун» — более 51% респон­ден­тов не слы­ша­ли о ней. В Тур­ции лишь 1,87% опро­шен­ных вос­поль­зо­ва­лись её воз­мож­но­стя­ми, а в Азер­бай­джане этот пока­за­тель соста­вил 9,49%, что явля­ет­ся самым высо­ким сре­ди стран-участ­ниц.

Несмот­ря на это, участ­ни­ки опро­са отме­ти­ли зна­чи­тель­ный потен­ци­ал для раз­ви­тия обще­го науч­но-обра­зо­ва­тель­но­го про­стран­ства. Они выска­за­лись за созда­ние сов­мест­ных обра­зо­ва­тель­ных про­грамм и обме­нов меж­ду пре­по­да­ва­те­ля­ми и сту­ден­та­ми. В част­но­сти, в Азер­бай­джане акцент сде­лан на педа­го­ги­ке и меди­цине, в Казах­стане — на тури­сти­че­ском обра­зо­ва­нии, а в Кыр­гыз­стане — на сов­мест­ных исто­ри­ко-куль­тур­ных иссле­до­ва­ни­ях.

Участ­ни­ки так­же под­черк­ну­ли необ­хо­ди­мость упро­ще­ния про­це­дур при­зна­ния дипло­мов и уче­ных зва­ний, что может спо­соб­ство­вать углуб­ле­нию инте­гра­ции в науч­ной и обра­зо­ва­тель­ной сфе­рах. Кон­фе­рен­ция собра­ла широ­кий круг уче­ных, пре­по­да­ва­те­лей и экс­пер­тов, вклю­чая депу­та­тов пар­ла­мен­тов и руко­во­ди­те­лей науч­ных учре­жде­ний.

Пре­зи­дент Тюрк­ской Ака­де­мии отме­тил, что иссле­до­ва­ние «Тюрк­ский Баро­метр 2024» явля­ет­ся важ­ным инстру­мен­том для объ­ек­тив­ной оцен­ки инте­гра­ци­он­ных про­цес­сов и фор­ми­ро­ва­ния стра­те­гий в обла­сти нау­ки и обра­зо­ва­ния сре­ди тюрк­ских госу­дарств. Меро­при­я­тие было орга­ни­зо­ва­но сов­мест­но с Цен­тром соци­аль­ных иссле­до­ва­ний Азер­бай­джа­на.

Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
0
Оставьте комментарий! Напишите, что думаете по поводу статьи.x