В Джалал-Абаде перевели в другие классы детей, находящихся за границей

Прокуратура Джалал-Абадской области возбудила уголовное дело против сотрудников школы №3 за подлог документов, позволяющий детям, находящимся за границей, переводиться в старшие классы без фактического обучения.

В Джа­лал-Абад­ской обла­сти воз­буж­де­но уго­лов­ное дело в отно­ше­нии сотруд­ни­ков шко­лы №3 име­ни Ж.Бакиева по подо­зре­нию в зло­упо­треб­ле­нии долж­ност­ны­ми пол­но­мо­чи­я­ми. Гене­раль­ная про­ку­ра­ту­ра сооб­щи­ла, что выяв­ле­ны фак­ты вне­се­ния лож­ных дан­ных в офи­ци­аль­ные доку­мен­ты. Эти дан­ные каса­лись уча­щих­ся, кото­рые фак­ти­че­ски нахо­ди­лись за пре­де­ла­ми Кыр­гыз­ста­на и не посе­ща­ли заня­тия, но были пере­ве­де­ны в стар­шие клас­сы, как если бы они успеш­но завер­ши­ли учеб­ные про­грам­мы.

Напри­мер, выяс­ни­лось, что уче­ник С.С., 2013 года рож­де­ния, с 2019 по 2023 год нахо­дил­ся на тер­ри­то­рии Рос­сии. Несмот­ря на это, в доку­мен­тах зна­чи­лось, что он посе­щал заня­тия и завер­шил уче­бу с 1 по 5 класс. Подоб­ные нару­ше­ния выяв­ле­ны и в отно­ше­нии дру­гих уче­ни­ков: Р.Ю., 2008 года рож­де­ния, и А.И., 2014 года рож­де­ния.

На осно­ва­нии этих фак­тов про­ку­ра­ту­ра воз­бу­ди­ла уго­лов­ное дело по ста­тьям, каса­ю­щим­ся зло­упо­треб­ле­ния долж­ност­ным поло­же­ни­ем и слу­жеб­но­го под­ло­га. Дело пере­да­но в Глав­ное управ­ле­ние Госу­дар­ствен­но­го коми­те­та наци­о­наль­ной без­опас­но­сти по Джа­лал-Абад­ской обла­сти для даль­ней­ше­го рас­сле­до­ва­ния.

Подоб­ные слу­чаи под­чер­ки­ва­ют необ­хо­ди­мость уси­ле­ния кон­тро­ля за обра­зо­ва­тель­ны­ми учре­жде­ни­я­ми, что­бы предот­вра­тить нару­ше­ния и обес­пе­чить чест­ность и про­зрач­ность в обра­зо­ва­тель­ном про­цес­се. Обес­пе­че­ние досто­вер­но­сти дан­ных об успе­ва­е­мо­сти уча­щих­ся явля­ет­ся важ­ным аспек­том в под­дер­жа­нии каче­ства обра­зо­ва­ния и дове­рия к обра­зо­ва­тель­ной систе­ме.

Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
0
Оставьте комментарий! Напишите, что думаете по поводу статьи.x