Батма Топоева-Ставинская: Основная задача – продвижение кыргызского языка и его статуса

Важ­ной состав­ля­ю­щей госу­дар­ствен­ной поли­ти­ки Кыр­гыз­ста­на явля­ет­ся раз­ви­тие и исполь­зо­ва­ние язы­ков, что напря­мую вли­я­ет на без­опас­ность и укреп­ле­ние госу­дар­ствен­но­сти. Кыр­гыз­ский язык, обла­да­ю­щий ста­ту­сом госу­дар­ствен­но­го, игра­ет клю­че­вую роль в фор­ми­ро­ва­нии пат­ри­о­тиз­ма и ува­же­ния к куль­ту­ре стра­ны.

Дирек­тор госу­дар­ствен­но­го учре­жде­ния «Кыр­гыз­тест» Бат­ма Топо­е­ва-Ста­вин­ская поде­ли­лась с агент­ством «Кабар» о новых под­хо­дах к пре­по­да­ва­нию кыр­гыз­ско­го язы­ка. Она отме­ти­ла, что обу­че­ние долж­но начи­нать­ся с дет­ских садов, при этом важ­но исполь­зо­вать мето­ди­че­ские под­хо­ды, кото­рые поз­во­лят детям лег­ко вос­при­ни­мать род­ной язык. В семьях, где гово­рят на кыр­гыз­ском, дети быст­рее осва­и­ва­ют язык, в то вре­мя как для детей из мно­го­языч­ных семей необ­хо­ди­мо при­ме­нять так назы­ва­е­мый лек­си­че­ский мини­мум.

Топо­е­ва-Ста­вин­ская под­черк­ну­ла, что обу­че­ние долж­но про­ис­хо­дить в непри­нуж­ден­ной обста­нов­ке, через игры и повсе­днев­ное обще­ние, что­бы дети не вос­при­ни­ма­ли изу­че­ние язы­ка как обя­зан­ность. Она так­же отме­ти­ла, что празд­ни­ки и утрен­ни­ки в дет­ских садах могут быть эффек­тив­ны­ми, если тек­сты, кото­рые дети заучи­ва­ют, соот­вет­ству­ют их уров­ню пони­ма­ния.

В 2018 году были вве­де­ны тре­бо­ва­ния к муни­ци­паль­ным и госу­дар­ствен­ным слу­жа­щим о сда­че тестов на зна­ние кыр­гыз­ско­го язы­ка. В насто­я­щее вре­мя раз­ра­ба­ты­ва­ют­ся поправ­ки к это­му зако­но­про­ек­ту, кото­рые учи­ты­ва­ют совре­мен­ные реа­лии и облег­ча­ют бре­мя для граж­дан. С 2025 года все гос­слу­жа­щие долж­ны знать кыр­гыз­ский на уровне «В1», а с 2027 года — на уровне «В2». Это тре­бу­ет не толь­ко базо­во­го зна­ния язы­ка, но и пони­ма­ния его нюан­сов и скры­тых зна­че­ний.

Топо­е­ва-Ста­вин­ская так­же выска­за­ла мне­ние о необ­хо­ди­мо­сти вве­де­ния тестов на зна­ние кыр­гыз­ско­го язы­ка для мигран­тов, рабо­та­ю­щих в стране. Это помо­жет улуч­шить ком­му­ни­ка­цию и инте­гра­цию мигран­тов в обще­ство.

Кро­ме того, она отме­ти­ла важ­ность созда­ния мульт­филь­мов и худо­же­ствен­ных филь­мов на кыр­гыз­ском язы­ке, кото­рые долж­ны быть каче­ствен­ны­ми и инте­рес­ны­ми для детей. Это будет спо­соб­ство­вать повы­ше­нию уров­ня зна­ния язы­ка сре­ди моло­де­жи и помо­жет фор­ми­ро­вать поло­жи­тель­ное отно­ше­ние к род­но­му язы­ку.