Качество преподавания в Кыргызстане увеличилось на 13%

В Биш­ке­ке состо­я­лась пре­зен­та­ция резуль­та­тов иссле­до­ва­ния, про­ве­ден­но­го в 240 шко­лах Кыр­гыз­ста­на с исполь­зо­ва­ни­ем инстру­мен­та «Наблю­де­ние обра­зо­ва­тель­ных прак­тик» (НОП). По инфор­ма­ции Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния и нау­ки КР, резуль­та­ты пока­за­ли, что каче­ство пре­по­да­ва­ния уве­ли­чи­лось на 13%. Иссле­до­ва­ние было частью про­ек­та Все­мир­но­го бан­ка «Обра­зо­ва­ние для буду­ще­го» и охва­ти­ло 120 экс­пе­ри­мен­таль­ных и 120 кон­троль­ных учеб­ных заве­де­ний, сосре­до­то­чив вни­ма­ние на мате­ма­ти­ке и есте­ствен­ных нау­ках.

Полу­чен­ные дан­ные под­твер­жда­ют эффек­тив­ность реа­ли­за­ции про­ек­та, осо­бен­но в обла­сти фор­ми­ро­ва­ния клю­че­вых ком­пе­тен­ций и про­цес­сов оце­ни­ва­ния. Пре­зен­та­ция резуль­та­тов про­шла в фор­ма­те круг­ло­го сто­ла, в кото­ром при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния и нау­ки, а так­же дру­гих заин­те­ре­со­ван­ных струк­тур. Это иссле­до­ва­ние под­чер­ки­ва­ет важ­ность посто­ян­но­го мони­то­рин­га и улуч­ше­ния обра­зо­ва­тель­ных прак­тик в стране.