Рейтинг вузовских программ в Кыргызстане: оценка по 6 критериям

В Биш­ке­ке 18 июня 2025 года состо­я­лась пресс-кон­фе­рен­ция, на кото­рой Мини­стер­ство про­све­ще­ния сов­мест­но с Агент­ством по гаран­тии каче­ства в сфе­ре обра­зо­ва­ния EdNet пред­ста­ви­ли пер­вый в исто­рии Кыр­гыз­ста­на рей­тинг обра­зо­ва­тель­ных про­грамм вузов. Этот рей­тинг охва­ты­ва­ет семь клю­че­вых направ­ле­ний: педа­го­ги­ка, меди­ци­на, юрис­пру­ден­ция, меж­ду­на­род­ные отно­ше­ния, эко­но­ми­ка, инфор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии и инфор­ма­ци­он­ные систе­мы.

Важ­но отме­тить, что уча­стие в рей­тин­ге было доб­ро­воль­ным, и не все выс­шие учеб­ные заве­де­ния предо­ста­ви­ли пол­ные дан­ные. Тем не менее, рей­тинг вклю­ча­ет все уни­вер­си­те­ты стра­ны, неза­ви­си­мо от их фор­мы соб­ствен­но­сти и ведом­ствен­ной при­над­леж­но­сти. В слу­ча­ях, когда вузы не предо­ста­ви­ли всю необ­хо­ди­мую инфор­ма­цию, оцен­ка про­во­ди­лась на осно­ве доступ­ных дан­ных, что было ука­за­но в ито­го­вой таб­ли­це для обес­пе­че­ния про­зрач­но­сти.

Оцен­ка обра­зо­ва­тель­ных про­грамм про­во­ди­лась по шести основ­ным кри­те­ри­ям: ака­де­ми­че­ская репу­та­ция, мне­ние рабо­то­да­те­лей, обра­зо­ва­тель­ная сре­да, коли­че­ство науч­ных пуб­ли­ка­ций в базе Scopus, индекс Хир­ша и меж­ду­на­род­ная иссле­до­ва­тель­ская сеть. Мето­до­ло­гия рей­тин­га была адап­ти­ро­ва­на под осо­бен­но­сти кыр­гыз­ской систе­мы обра­зо­ва­ния, но при этом сопо­ста­ви­ма с меж­ду­на­род­ной систе­мой QS World University Rankings by Subject.

Для состав­ле­ния рей­тин­га были при­вле­че­ны 150 веду­щих пре­по­да­ва­те­лей и 75 рабо­то­да­те­лей как из Кыр­гыз­ста­на, так и из меж­ду­на­род­ных ком­па­ний. Пре­по­да­ва­те­ли не долж­ны были быть сотруд­ни­ка­ми оце­ни­ва­е­мых вузов, а рабо­то­да­те­ли отби­ра­лись по кри­те­ри­ям, таким как нали­чие устой­чи­вых свя­зей с учеб­ны­ми заве­де­ни­я­ми и меж­ду­на­род­ное при­зна­ние. Опро­сы про­во­ди­лись через струк­ту­ри­ро­ван­ные анке­ты, что обес­пе­чи­ва­ло объ­ек­тив­ность оцен­ки.

Кро­ме того, вузы запол­ни­ли элек­трон­ные опрос­ни­ки, предо­ста­вив пол­ные дан­ные о сво­их обра­зо­ва­тель­ных про­грам­мах и их соот­вет­ствии стан­дар­там. Это поз­во­ли­ло создать более пол­ное пред­став­ле­ние о каче­стве выс­ше­го обра­зо­ва­ния в стране.

Рей­тинг стал про­дол­же­ни­ем ини­ци­а­ти­вы, нача­той в 2024 году с состав­ле­ния наци­о­наль­но­го рей­тин­га вузов и теперь сосре­до­то­чен на каче­стве кон­крет­ных обра­зо­ва­тель­ных про­грамм. Это, по сло­вам орга­ни­за­то­ров, помо­жет вузам луч­ше пони­мать свои силь­ные и сла­бые сто­ро­ны, улуч­шать учеб­ный про­цесс и повы­шать свою кон­ку­рен­то­спо­соб­ность.