Учителей Кыргызстана освободят от ненужной бумажной работы

Биш­кек, 11 апре­ля 2025 года. Мини­стер­ство обра­зо­ва­ния и нау­ки Кыр­гыз­ста­на нача­ло актив­ную рабо­ту по сокра­ще­нию и опти­ми­за­ции отчет­но­сти для педа­го­гов, что явля­ет­ся частью общей поли­ти­ки по дебю­ро­кра­ти­за­ции, про­во­ди­мой пра­ви­тель­ством. Ведом­ство ини­ци­и­ро­ва­ло глу­бо­кий ана­лиз всех отче­тов, кото­рые учи­те­ля обя­за­ны предо­став­лять регу­ляр­но.

Создан­ная для этой цели рабо­чая груп­па вклю­ча­ет дирек­то­ров и заме­сти­те­лей дирек­то­ров школ, заве­ду­ю­щих рай­он­ных отде­лов обра­зо­ва­ния, экс­пер­тов в обла­сти обра­зо­ва­ния, а так­же пред­ста­ви­те­лей мини­стер­ства. Основ­ная зада­ча груп­пы — опре­де­лить, какие отче­ты необ­хо­ди­мы раз­лич­ным госу­дар­ствен­ным орга­нам на рес­пуб­ли­кан­ском, област­ном и рай­он­ном уров­нях, а так­же выяс­нить внут­рен­ние потреб­но­сти мини­стер­ства в отчет­ных дан­ных. Это поз­во­лит исклю­чить дуб­ли­ру­ю­щую и неэф­фек­тив­ную доку­мен­та­цию.

Сле­ду­ет отме­тить, что уже в 2022 году мини­стер­ство отме­ни­ло часть отчет­ных форм по пору­че­нию пра­ви­тель­ства. Новая ини­ци­а­ти­ва про­дол­жа­ет эту рабо­ту, син­хро­ни­зи­руя уси­лия в рам­ках кур­са на циф­ро­ви­за­цию и упро­ще­ние адми­ни­стра­тив­ных про­це­дур.

В рам­ках теку­щей рабо­ты акцент сде­лан на пере­вод всей отчет­но­сти в элек­трон­ный фор­мат через плат­фор­му «Э‑Күндөлүк». Это вклю­ча­ет авто­ма­ти­за­цию фор­ми­ро­ва­ния отче­тов на осно­ве дан­ных, кото­рые соби­ра­ют­ся в ходе повсе­днев­ной дея­тель­но­сти школ, а так­же исклю­че­ние необ­хо­ди­мо­сти руч­но­го запол­не­ния таб­лиц и форм, если дан­ные уже зафик­си­ро­ва­ны в циф­ро­вой систе­ме. Кро­ме того, пла­ни­ру­ет­ся обес­пе­чить откры­тый доступ к необ­хо­ди­мым дан­ным для дру­гих госу­дар­ствен­ных орга­нов в режи­ме онлайн.

Для успеш­но­го внед­ре­ния элек­трон­но­го днев­ни­ка «Э‑Күндөлүк» важ­но, что­бы учи­те­ля вовре­мя вно­си­ли оцен­ки и замет­ки в элек­трон­ный жур­нал, а руко­во­ди­те­ли школ регу­ляр­но обнов­ля­ли инфор­ма­цию об инфра­струк­ту­ре и дру­гих пара­мет­рах. Это поз­во­лит систе­ме авто­ма­ти­че­ски фор­ми­ро­вать отчет­ность, сни­жая нагруз­ку на педа­го­гов.

Рабо­ты коор­ди­ни­ру­ют­ся заме­сти­те­лем мини­стра по циф­ро­ви­за­ции Лирой Самык­ба­е­вой, и в рабо­чую груп­пу вхо­дят семь спе­ци­а­ли­стов, кото­рые актив­но вза­и­мо­дей­ству­ют с реги­о­наль­ны­ми струк­ту­ра­ми и обра­зо­ва­тель­ны­ми орга­ни­за­ци­я­ми. Реа­ли­за­ция этих мер зна­чи­тель­но сни­зит адми­ни­стра­тив­ную нагруз­ку на учи­те­лей и повы­сит эффек­тив­ность доку­мен­то­обо­ро­та в систе­ме обра­зо­ва­ния.